Motif & Objet
Motif
La Commission européenne a décrété l’année 2009 « Année de la créativité et de l’innovation », avec pour devise « Imaginer. Créer. Innover ». L’objectif est de mettre en évidence la contribution de la créativité et de l’innovation à la prospérité économique et au bien-être social et individuel. Au travers de cet intérêt politique, la Commission européenne entend notamment créer un climat propice à l’innovation, à la flexibilité et à la faculté d’adaptation, dans un monde qui évolue rapidement. La Commission cherche également à sensibiliser davantage les gens à l’importance de la créativité, de l’innovation et de l’esprit d’entreprise pour le développement personnel et la croissance économique. Elle s’efforce aussi de promouvoir le talent et la créativité, à un stade précoce, et d’encourager une approche novatrice dans divers secteurs, notamment l’enseignement.
Compte tenu de ce contexte, le ministère flamand de l’enseignement, du travail et de la formation et le ministère néerlandais de l’enseignement, de la culture et de la science prévoient, en cette année européenne, une conférence internationale sur l’éducation culturelle. Les départements flamand et néerlandais concernés partagent la vision selon laquelle l’échange et la collaboration sont nécessaires pour que, dans les pays européens, la politique culturelle et en matière d’enseignement jouisse d’une place fixe. Ils ont tous deux l’intention de faire en sorte que, grâce à cette conférence, l’éducation culturelle soit surtout reprise dans l’agenda politique européen.
Objet
Le thème principal de la conférence CICY est le développement culturel des enfants et des jeunes dans une Europe en mutation : Apprendre avec et par la culture. On distingue trois approches importantes : les motifs sur lesquels reposent la politique nationale et l’étendue d’exécution de cette politique, les instruments choisis pour l’exécution de la politique et, enfin, l’évaluation des résultats de la politique et des instruments de politique..
Le renforcement et l’approfondissement du thème principal porteront sur les quatre sous-thèmes suivants:
-
La politique en matière de jeunesse, culture de jeunesse et éducation culturelle
- L'innovation de l'enseignement et l'éducation de culture
-
La citoyenneté et l'éducation de culture
-
Le rôle pédagogique des professeurs et d'éducateurs
Les avis conflictuels (en matière de contenu) entre les pays et au niveau interne seront identifiés (voir 'sous-sessions' pour un complément d’information).
Publication
Une publication sera envoyée aux participants quelques semaines avant la conférence, à des fins de préparation. Cette publication fait surtout la part belle au contenu de l’agenda de la conférence ou, si vous préférez, au cadre de référence. Ce dernier comprend principalement quatre interviews substantielles de spécialistes renommés:
- Politique de la jeunesse, culture de jeunesse et éducation culturelle, la personne été abordées avec Mme Rupa Huq, de l’Université de Kingston à Londres.
- L’innovation en matière d’enseignement et l’éducation culturelle ont été abordées avec Mme Manuela Du Bois-Reymond, professeur émérite de l’Université de Leyde.
- La citoyenneté et de l’éducation culturelle a été traité lors d’une entrevue avec le professeur Wiel Veugelers, de l’Université d’humanistique d’Utrecht
- Le rôle pédagogique des enseignants et éducateurs a été développé par Cees Klaassen de l’Université Radboud de Nimègue.
Enfin, la publication se termine par un article de conclusion qui peut également être considéré comme une amorce de la conférence.
