Cultuurnetwerk.nl

Producten & diensten

Cultuurnetwerk.nl

ERFGOEDEDUCATIEBELEID

Educatie op strategisch niveau in de organisatie positioneren, betekent voor instellingen winst op meerdere vlakken. Want met een gefundeerde educatiestrategie krijg je meer zicht op je doelgroepen, werk je aan publieksbereik en maatschappelijke verankering én zorg je voor continuïteit van publiek.

Positie van educatie in beleid
Educatie is vaak door allerlei omstandigheden vooral op uitvoerend niveau belegd in erfgoedinstellingen. Dat komt deels doordat educatie in de meeste sectoren (nog) geen core business is.

_ In de archeologie behoort educatie bijvoorbeeld niet tot de kerntaken. Educatieactiviteiten gebeuren daar meestal ad hoc. Maar mede naar aanleiding van het Verdrag van Valletta is de wens om meer met publiek te doen wel groeiende.
_ Ook in de monumentensector is een verschuiving naar meer publieksparticipatie en educatie gaande. Bijvoorbeeld in het werven van vrijwilligers of het zoeken van samenwerking met scholen.
_ Musea worden gezien als voorlopers, maar door kleine musea wordt educatie vaak als tijdrovend en kostbaar ervaren.
_ Archiefeducatie is in opkomst, maar de educatietaak is vaak nog versnipperd en niet overal is de kennis voorhanden over bijvoorbeeld samenwerking met het onderwijs. Dit geldt ook voor andere erfgoedinstellingen.

Voorbeelden educatiebeleid in instellingen

Erfgoed Nederland heeft in 2011 interviews bij succesvolle instellingen afgenomen, ter lering en inspiratie voor erfgoedinstellingen om zelf een visie en beleid in educatie te ontwikkelen.

Interview De Nieuwe Kerk / Hermitage Amsterdam - Frans van der Avert: 'Sponsors vinden niets leuker dan educatie. Daar kunnen zij óók mee scoren.’
Lees het interview

Interview Stichting Archeologie en Publiek (SAP) - Evert van Ginkel: 'De archeologiesector is wel in toenemende mate bezig met het definiëren van doelgroepen, maar richt zich dan op doelgroepen binnen de groep mensen die men altijd al bediende.'
Lees het interview

Interview Regionaal Archief Tilburg - Luud de Brouwer en Petra Robben: 'Archieven dreigen de museale kant op te gaan. (...) De 'wow' van het verleden moet ervaren worden. Maar dit kan ten koste gaan van waarvoor we er eigenlijk zijn als archieven.'
Lees het interview

Interview Villa Zebra - Fred Wartna: 'Vaak wordt eens in de zoveel tijd een extern bureau ingeschakeld om ‘iets educatiefs vorm te geven.’ Ik noem dat ook wel gebakjes. Die bureaus leveren een mooi gebakje af, maar de ziel mist. Als het gebakje op is, heb je niet geleerd hoe je moet bakken.'
Lees het interview

 

Commentaar of aanvullingen op deze pagina?