Cultuurnetwerk.nl

ONDERZOEK ERFGOEDEDUCATIE

Leerstoel Historische Cultuur en Educatie
Prof dr. Carla van Boxtel is sinds 2008 bijzonder hoogleraar Historische Cultuur en Educatie aan het Centrum voor Historische Cultuur (CHC) van de Erasmus Universiteit Rotterdam. De leerstoel wordt mogelijk gemaakt door Erfgoed Nederland en de Vereniging Trustfonds EUR.

Het onderzoek van Carla van Boxtel richt zich op geschiedenisonderwijs en erfgoededucatie in een globaliserende en multiculturele samenleving. Daarbij komen ook actuele kwesties aan de orde, zoals aandacht voor het nationale verleden, de canon van Nederland, globalisering en culturele diversiteit in schoolklassen.
Meer informatie:
Oratierede Geschiedenis, erfgoed en didactiek
Artikel over onderzoek in Erfgoed Nederland Magazine 2010
Centrum voor Historische Cultuur (CHC)
Website Leerstoel: Onderzoekerfgoededucatie.nl

Programma didactisch kader erfgoededucatie
In samenwerking met de leerstoel heeft Erfgoed Nederland in 2011 een programma uitgevoerd, om de erfgoedsector toe te rusten met een didactisch kader voor erfgoededucatie. Het programma bestaat uit een expertmeeting, een debat en een masterclass met een publicatie.

_De expertmeeting betrof kwaliteitscriteria voor erfgoededucatie, en vond plaats op 18 april 2011. Lees het verslag.
_De internationale Masterclass Heritage Education (Amsterdam, 18 november 2011) richtte zich met name op de betekenis van erfgoed voor jongeren. Lees het verslag.
_Een debat over de kaders en kwaliteitscriteria van erfgoededucatie vond plaats op 23 november 2011 als een van de maandelijkse Erfgoedarena's (Reinwardt Academie). Lees het verslag.

Andere onderzoeksprojecten erfgoededucatie
Heritage Education, Plurality of Narratives and Shared Historical Knowledge
Het NWO-onderzoek Heritage Education, Plurality of Narratives and Shared Historical Knowledge wordt eveneens uitgevoerd binnen de Bijzondere Leerstoel Historische Cultuur en Educatie.

Aqueduct
Acquiring Key Competences Through Heritage Education (Aqueduct) is een door de Europese Unie gesubsidieerd project waarin PLATO (Universiteit Leiden) samenwerkt met drie andere Europese universiteiten/lerarenopleidingen en vijf erfgoedaanbieders. Het project richt zich op de verwerving van kerncompetenties middels erfgoededucatie en het verbinden van erfgoededucatie aan Life Long Learning. (Zie ook Life Long Learning Programma Europese Commissie).
Meer informatie over Aqueduct

Cultuur in de Spiegel
Het onderzoek 'Cultuur in de Spiegel' door de Rijksuniversiteit Groningen heeft tot doel een theoretisch kader en te ontwerpen en op grond van dit kader, in samenwerking met SLO en het onderwijsveld, een raamleerplan voor een doorlopende leerlijn geïntegreerde cultuureducatie te ontwikkelen. Uitgangspunt is dat cultuur een cognitieve, zelfreflecterende activiteit is.
Meer informatie over Cultuur in de Spiegel