Cultuureducatie

Producten & diensten

jaarverslag 2011: verdieping EN vernieuwing

Verdieping en vernieuwing

Met verdieping en vernieuwing draagt Cultuurnetwerk Nederland bij aan de reflectie op de informatie en kennis die het ontsluit. In 2011 werden 5.685 uren besteed aan het aandachtsgebied Verdieping en vernieuwing (in 2010: 6.302 uren). De verdeling ervan over verschillende thema's was in 2011 als volgt:

Urenbesteding 2011 (5.685 uren)

Algemeen
Cultuurnetwerk Nederland verzorgde in 2011 regelmatig gastcolleges bij universiteiten en hogescholen en begeleidde studenten bij onderzoek. Cultuurnetwerk werkte samen met de Masteropleiding Kunsteducatie (AHK) aan de participatie van masterstudenten in onderzoeksprojecten van Cultuurnetwerk.

In de reeks Cultuur+Educatie, een thematische uitgave over onderzoek in cultuureducatie, verschenen drie nummers:

• Creatieve mbo-opleidingen tussen talentontwikkeling en arbeidsmarkt
• Informeel leren in de kunsten: theorie en praktijken
• Authentieke kunsteducatie

Op 16 december 2011 vond de Verkenningsconferentie Onderzoeksagenda Cultuureducatie en Amateurkunst plaats, georganiseerd door Cultuurnetwerk en Kunstfactor. Met de conferentie is een traject gestart dat begin 2013 moet resulteren in een onderzoeksagenda cultuureducatie en amateurkunst. De agenda vormt het kader voor activiteiten van het nieuwe kennisinstituut voor onderzoek en monitoring.

Onderzoek toegankelijk maken
Cultuurnetwerk Nederland verricht taken op het gebied van onderzoek, onder meer gericht op het toegankelijk maken van onderzoek. In 2011 waren dat:

• De leerstoel Cultuureducatie en –participatie, bekleed door bijzonder hoogleraar dr. Folkert Haanstra. De leerstoel is door Cultuurnetwerk gevestigd aan de Universiteit Utrecht.
• In 2011 is er een vervolgonderzoek gestart op basis van het eerdere onderzoek 'Culturele invloeden op de esthetische beoordeling van beeldend werk'. Dit eerdere onderzoek is afgerond en de resultaten zijn gepubliceerd in Cultuur+Educatie 24.
• Tijdens de vijfde conferentie Onderzoek in Cultuureducatie werd voor de tweede maal de Max van der Kamp Scriptieprijs uitgereikt. De winnaar was Hilde Braet. De vijf genomineerden publiceerden in Cultuur+Educatie 32 hun scriptie in de vorm van een artikel.
• Deelname aan de redactie van het International Journal of Education through Art.
• In november organiseerden we samen met de AHK de conferentie Authentieke Kunsteducatie (CAKe).
• Advies en ondersteuning aan het kennisatelier van het Fonds voor Cultuurparticipatie (FCP), waaronder redactiewerk voor het Jaarboek Actieve Cultuurparticipatie 2011.
•  

Onderwijs- of overdrachtsconcepten
In onderwijs- of overdrachtsconcepten wordt nieuwe kennis opgedaan en gedeeld met een brede doelgroep. In 2011 betrof dat:

• Uitvoering van een subsidieregeling van OCW waarmee brede scholen (PO) in Nederland vernieuwende concepten voor cultuureducatie in de brede school ontwikkelen. De deelnemende scholen delen hun resultaten op Cultuurplein.
• In oktober vond het eerste symposium Skills 21|Kunsten plaats in samenwerking met Fontys Hogeschool voor de Kunsten in Tilburg. Op het symposium is de website www.skills21kunsten.nl over kunstonderwijs en 21e eeuwse vaardigheden gelanceerd.
• In 2011 is Cultuurnetwerk gestart met de ontwikkeling van een Handreiking monitoren, evalueren en onderzoek voor cultuurambtenaren van provincies en gemeenten.
• Er zijn voorbereidingen getroffen voor het symposium Kwaliteit centraal! Over de kwaliteit van creatieve opleidingen in het mbo.
• In 2011 rondde Cultuurnetwerk Nederland een internationaal onderzoek naar museumeducatie af.

Maatschappelijke ontwikkelingen
Cultuurnetwerk Nederland volgt maatschappelijke ontwikkelingen die relevant zijn voor cultuureducatie en verspreidt kennis hierover. Enkele voorbeelden uit 2011:

• Als onderdeel van de studie Mogelijkheden tot kunstbeoefening in de vrije tijd (2010) van het Sociaal en Cultureel Planbureau onderzocht Cultuurnetwerk in 2009 het aanbod van centra voor de kunsten. In 2011 is het aanbod opnieuw in kaart gebracht.
• Cultuurnetwerk adviseerde in 2011 het Community Arts Lab over de website (www.cal-xl.nl) en onderhield de interactieve databank voor community-artprojecten en programma's. Voorts begeleidden we CAL-XL bij de opzet van het onderzoekskader voor de onderzoeksprogrammering van community arts.
• In samenwerking met NAPK, TIN en de opleiding Theaterwetenschap van de UvA hebben we een start gemaakt met een trendonderzoek naar theatereducatie.

volgende pagina >