Sociale competenties
Sofie van Bauwel (Universiteit Gent)
'Kinderen en mediageletterdheid: een andere audiovisuele taal: casestudy traject'. Is gepubliceerd in C+E 19 (oktober 2007).
Kris Rutten (Universiteit Gent)
"De 'narratieve wending' in het sociaal werk: een onderwijskundige verkenning". Is gepubliceerd in C+E 19 (oktober 2007).
Ron Oostdam (SCO-Kohnstamm Instituut)
'Kunst als middel of doel: effectonderzoek naar ervaringsleren met theatrale werkvormen.' Zie: www.toolkitkunstwerkt.nl
Ellen Snoep (Erfgoed Nederland)
'Behoud door algemene ontwikkeling? Onderzoek naar de effecten van het erfgoededucatieve project Plan je Eigen Ruimte op leerlingen.' Zie: www.erfgoednederland.nl
Stand van zaken in het Nederlands en Vlaams onderwijs
Sigrid van der Auwera (Universiteit Antwerpen)
'Erfgoededucatie in het Vlaams onderwijs'. Is gepubliceerd in C+E 19 (oktober 2007).
Karin Hoogeveen (Sardes)
Monitor cultuureducatie in het primair onderwijs
Katrien Carael (Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap)
Onderzoek naar de visie en initiatieven van bso, tso en buso op vlak van cultuur en muzisch creatieve vorming
Fianne Konings (Bureau Konings Kunst)
"Elke school is uniek", schoolportretten Cultuureducatie Primair Onderwijs nader beschouwd
Tweede Fase Voortgezet Onderwijs
Marc Verboord (Erasmus Universiteit Rotterdam)
zie Marc Verboord & Joost van Luijt. 'Uittrekselsites, mediaoriëntatie en het lezen van het leesdossier door havo- en vwo-leerlingen'. Tijdschrift voor Communicatiewetenschappen 35/2007, nr. 2, p. 141-157
Cock Dieleman (Universiteit van Amsterdam)
Kiezen voor kwaliteit? Het keuzeprobleem binnen CKV
Ineke Nagel (Vrije Universiteit Amsterdam)
'The effects of a new art course in Dutch secondary education on cultural participation, two to six years after completion'. Wordt gepubliceerd in 2008.
Henriette Coppens (Universiteit Leiden)
Profielen van docenten CKV1
Leerprocessen
Laurien Vogelaar (Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten)
'Beeldende thuiskunst (en haar relatie met schoolkunst)'. Publicatie volgt.
Talita Groenendijk (Universiteit van Amsterdam)
Hoe schrijven leerlingen gedichten? Over de relatie tussen proces en product
Äli Leijen (Universiteit Utrecht)
Challenges to face: Difficulties dance students encounter with reflection
Museumeducatie
Jolanda Bouman (Museum voor Communicatie)
'Praten over verleiden: een onderzoek naar meningsverandering en het leerproces bij middelbare scholieren in het educatieve programma de Verleiding van het Museum voor Communicatie'.
Contact: Jolanda Bouman,
Museum voor Communicatie, Zeestraat 80-82, 2518 AD Den Haag.
Tel. 070-3307590, fax 070-3608926, http://www.muscom.nl
Marijke van Eeckhaut (Universiteit Gent)
Casestudy: analyse van toeschouwergerichte aspecten van het Moussemproject in het MuHKA
Eva van Moer (Vrije Universiteit Brussel)
'Betekenisconstructie aan de hand van ervaringen in een museum voor hedendaagse kunst: implicaties voor een ervaringsgerichte kunsteducatie'. Is gepubliceerd in C+E 19 (oktober 2007).
Wil Oud (Universiteit van Amsterdam)
'Persoonlijke verhalen in Ons' Lieve Heer op Solder. Onderzoek naar Effecten van Interactieve Publiekbegeleiding in een Museum'.
Het rapport is niet meer te verkrijgen, maar te downloaden op
www.sco-kohnstamminstituut.uva.nl
Grenzen van het kunstbegrip
Ton Bevers (Erasmus Universiteit Rotterdam)
Culturele canons in het onderwijs in Europa: zie C+E 13 en: 'Een canon voor de Europese cultuur' Boekman Europa (70) 2007 pag 6-18 ; zie ook www.boekman.nl
Barend van Heusden (Rijksuniversiteit Groningen)
Doorlopende leerlijn cultuureducatie
Laurien Saraber (Kunst in Onderzoek, Tekst en Project)
Meervoud als mentaliteit. Culturele diversiteit in dansvakonderwijs
Adri Schreuder (Conservatorium van Amsterdam)
Educatieve diversiteit in culturele diversiteit |
